K書高手
＊舊教材、舊課程的學習＊
當教完好幾課、半冊、或一冊書的時候，我們要準備期中考、期末考、段考等。這時候我們對教過的內容有大概的印象，開始要去K書準備考試。
你知道了八十／二十法則，會想積極應用這個法則。但是要注意的是：不要猜錯會出題的百分之二十。假設你猜錯了，反而會失去百分之八十的分數。
如何避免猜錯，最好的方法是不要猜，而是做有效的分析。
在可能的情況下，蒐集前幾屆或別班的考古題，一方面分析題型，一方面標註命題內容，在課本相關內容上畫上特別的記號。當那一個地方的特別記號越多時，就會知道那將是關鍵的百分之二十。
甚至可將過去學力測驗以及指定考試考題找出，逐次標入歷屆聯考已被命題的內容。很多參考書其實已經幫同學作了這方面的整理。假設你看到某段內容的聯考命題率特別高時，在學校中的大小考試，甚至是未來的學力測驗及指定考試中，相對命題機率也會升高。
假設考古題或其他題目不易收集時，參考書中的題目（尤其是有標記特別顏色或符號的題目），以及課本中的習題都是參考的依據。某一部分內容的重要題目或習題特別多時，代表那個部分越重要，老師們從那些部分內容出題的機率也會大增。
當你參考諸多資料，確定可能出題的百分之二十的課程內容，你要在最佳的身體狀況、最好的K書時段，花較多的時間，優先並全力去準備這百分之二十的內容。當你確定這百分之二十的內容全盤吸收後，再花少部分分時間去K其他百分之八十。
這樣你可以大幅減少K書 時間，並且成為班上的K書高手！
K書高手武林祕訣
☆上課前或課堂中，用兩三分鐘的時間翻看並預習所要上課的內容。嘗試標記出重要精華區，提醒自己上到該部分時，全神貫注用心吸收。
☆考試前，分析考古題、歷屆大考考題、習題、參考書等，標記經常命題區，確定百分之二十命題區的所在，在最好的K書狀況下，花較多的時間，全心全力去K透這百分之二十。
※哈利波特的九又四分之三月台※
◎一又四分之三的K書計畫◎
＆哈利波特在九又四分之三月台搭上快速火車，瞬間到達「霍格華茲」的魔法學校，學習各式麻瓜不會的魔法。
假設現實生活中也有這個月台該有多好？我們就可以快速K完並學會所有的課程內容！＆
＊九又四分之三月台＊
哈利波特的魔法世界裡，有九又四分之三月台，可以快速抵達「霍格華茲」學校，可以速成魔法。但是現實生活中，這個月台並不存在，我們必須一丁一點地K書，才能夠學會要測驗的內容。
K書要K得完、K得快、K得好，才容易在考場上拿到高分。
在期中考、期末考、模擬考、指定科目考試中，都是一次同時考許多科目。如何同時準備多項科目，並且各個科目都讀得滾瓜爛熟，光硬K是行不通的。如果沒有好的K書計畫，就算你K得很認真，結果你還是有可能K不熟、K不完，在考場上無法發揮實力。
＊老師也有一套「八十／二十法則」＊
如果你將最近三、四年中的期中考、期末考、或是聯考的考古題找出來，做一個題型分析後，會發現大部分的題目集中在特定的課程及章節上。這些內容中出現考題的機率相較於其他章節要高出許多。並不是其他章節的內容完全不重要，但是在時間有限且必須做總複習的時候，這些高命中率的精華區，是需要分配較多時間的。
在我瞭解了「八十／二十法則」後，再翻閱以前給同學出的考卷，確實發現自己完全也在不知不覺中，配合「八十／二十法則」在出題。大部分的題目都集中在少數幾個特別的章節裡。雖然每年都重新命題，但是為什麼會這樣呢？其實理由很簡單。因為在同一門課程中，重要的內容永遠一樣，對於不同屆的學生而言，最不熟悉的部分也大同小異。考試的目的就是針對重要且同學們較不熟悉的部分，測驗大家的程度而已。所以重要的部分會占一張考卷大部分的分數，而重要的部分也僅集中在一小部分的課程內容中。
你知道了「八十／二十法則」後，是否想要改變一下你的K書習慣呢？
K書高手武林祕訣
☆K書高手是不要K得多、K得久，而是要K得精、K得準。
☆找出會帶給你考試分數的百分之二十的精華區，你會獲得百分之八十的分數。
※80/20法則的高手過招※
◎掌握關鍵的百分之二十◎
＆如果你知道了百分之八十的成績，來自於百分之二十的課程內容，或是來自於百分之二十的上課時間，你一定很想知道，要如何找到那關鍵性的百分之二十呢？
＊二十耕耘，八十收穫＊
八十／二十法則與我們直覺下的認知大不相同。一般我們會認為「一分耕耘，一分收穫」，所以八十分的收穫來自八十分的耕耘。但是「八十／二十法則」告訴我們：八十分的收穫乃來自於二十分的耕耘。
如果我們可以精確地投入這二十分的耕耘，不僅可以擁有八十分的收穫，並省下六十分的耕耘。
八十／二十法則無法從機率理論解釋。有人用混沌理論解釋，認為八十／二十法則符合混沌理論中的「反饋迴路」效應。這就是說，當一開始時僅有微弱影響力的部分，會逐漸加大它的影響力，最後變成影響全局的主要力量。姑且不論用何種理論才可以解釋八十／二十法則，我們關心的是如何找到會影響全局的「關鍵少數」。
＊八十／二十法則的考試應用＊
理查．柯克（Richard Koch）在《八十／二十法則》（The 80/20 principle）這本書中提到，他在英國牛津大學念書的時候，就會靈活地運用八十／二十法則。他的家庭教師建議他千萬不要把一本書從頭到尾讀完，並勸他應該先讀引言、再讀結論，接著讀其中的精采片段，這樣才可以快速吸收書中的精髓。柯克那時就體會到，一本書百分之八十的價值，只在其中百分之二十的頁數，並以看完整本書所需時間的百分之二十來吸收。
柯克在考試前分析過去的考古題，找出會占考試大部分內容的「關鍵少數」，即那百分之二十的重點，結果他發現起碼可將百分之八十的題目答得很好，有時候甚至可以回答到百分之一百。他雖然沒有很認真K書，但總是獲得優秀的成績。
＊高分的祕訣＊
讓我們想一下，為什麼柯克會考高分：
●他僅須K百分之二十的內容，所以他節省很多時間。
●他全力集中在百分之二十的教材上，所以讀書效率提高。
●他只K百分之二十的課程，所以不會K得越多，卻忘得越多。
●他抓到百分之二十的精華「關鍵少數」，所以獲得百分之八十的分數。
●他把節省下的時間再去K其他科目，所以其他科目也可以獲得高分。
我們可以歸納他考高分的理由有二：一是精確地分配時間在會出題的精華課程上；二是他找到精華課程之所在。
＊八十／二十法則」的發揮＊
當我們要應用八十／二十法則時，可以依學習階段區分成兩個狀況。區分的方式很容易。第一類是針對新教材、新課程，第二類則是針對舊教材、舊內容。
前者你是第一次上課學習，不太容易掌握命題區的「關鍵少數」。但是對於後者，你已經上過課，對教授課程的範圍與難易程度，有大概的輪廓和印象，雖然仍舊很模糊，但是比前者多知道一些。
＊新教材、新課程的學習＊
當你學一課新英文、一章新化學、或一個新的數學公式時，大部分是老師依課本或講義內容介紹，老師講到哪裡，你聽到哪裡。老師有抄寫黑板講義時，你可能會跟著抄，或不會跟著抄。
上課的時間很長，你不太容易從頭到尾都全神貫注地聽課。或許你在部分的時間沒有專心聽講，但當老師講到那可能出題的百分之二十的內容時，你必須在精神上全副武裝、竭盡全力聽懂那「關鍵少數」的精華內容。
如何判斷哪些課程或教材才是關鍵少數，最好的方法是作預習。我們並不是鼓勵同學投機式地聽取上課內容，只是當精華內容在課堂中出現時，你必須全神貫注。預習是抓住那「關鍵少數」最好的方法。
預習並不需很長的時間。在上課前的兩三分鐘，在老師剛進教室的時候，在老師與班上同學寒暄的時候，你就可以很快地翻一下這堂課所要教的內容。看看會教什麼生字，會上哪一國的地理，會教什麼樣的數學公式。依自己過去的學習與考試經驗，對於可能會命題以及自己較不擅長的地方，用鉛筆打一個記號。當老師講到那個地方的時候，特別用心聆聽。
假設你在上課前沒有時間翻書，那麼也有兩個方法可做。你也可以利用上課的空檔時間，在抄完筆記或老師休息的時候，翻看一下還沒有教到的內容，在「關鍵少數」上打上專用的記號，提醒自己等一下要特別注意。或是有些老師上到重要地方時，會特別提醒同學，這時候你也該標記提醒自己注意的符號，並且專心吸收上課內容。
開始練習的時候，可能無法精準抓住「關鍵少數」，等多練習幾次後，就會熟能生巧，並且提高你的命中率。
＊ 舊教材、舊課程的學習＊
當教完好幾課、半冊、或一冊書的時候，我們要準備期中考、期末考、段考等。這時候我們對教過的內容有大概的印象，開始要去K書準備考試。
你知道了八十／二十法則，會想積極應用這個法則。但是要注意的是：不要猜錯會出題的百分之二十。假設你猜錯了，反而會失去百分之八十的分數。
如何避免猜錯，最好的方法是不要猜，而是做有效的分析。
在可能的情況下，蒐集前幾屆或別班的考古題，一方面分析題型，一方面標註命題內容，在課本相關內容上畫上特別的記號。當那一個地方的特別記號越多時，就會知道那將是關鍵的百分之二十。
甚至可將過去學力測驗以及指定考試考題找出，逐次標入歷屆聯考已被命題的內容。很多參考書其實已經幫同學作了這方面的整理。假設你看到某段內容的聯考命題率特別高時，在學校中的大小考試，甚至是未來的學力測驗及指定考試中，相對命題機率也會升高。
假設考古題或其他題目不易收集時，參考書中的題目（尤其是有標記特別顏色或符號的題目），以及課本中的習題都是參考的依據。某一部分內容的重要題目或習題特別多時，代表那個部分越重要，老師們從那些部分內容出題的機率也會大增。
當你參考諸多資料，確定可能出題的百分之二十的課程內容，你要在最佳的身體狀況、最好的K書時段，花較多的時間，優先並全力去準備這百分之二十的內容。當你確定這百分之二十的內容全盤吸收後，再花少部分分時間去K其他百分之八十。
這樣你可以大幅減少K書 時間，並且成為班上的K書高手！
K書高手武林祕訣
☆上課前或課堂中，用兩三分鐘的時間翻看並預習所要上課的內容。嘗試標記出重要精華區，提醒自己上到該部分時，全神貫注用心吸收。
☆考試前，分析考古題、歷屆大考考題、習題、參考書等，標記經常命題區，確定百分之二十命題區的所在，在最好的K書狀況下，花較多的時間，全心全力去K透這百分之二十。
※哈利波特的九又四分之三月台※
◎一又四分之三的K書計畫◎
＆哈利波特在九又四分之三月台搭上快速火車，瞬間到達「霍格華茲」的魔法學校，學習各式麻瓜不會的魔法。
假設現實生活中也有這個月台該有多好？我們就可以快速K完並學會所有的課程內容！＆
＊九又四分之三月台＊
哈利波特的魔法世界裡，有九又四分之三月台，可以快速抵達「霍格華茲」學校，可以速成魔法。但是現實生活中，這個月台並不存在，我們必須一丁一點地K書，才能夠學會要測驗的內容。
K書要K得完、K得快、K得好，才容易在考場上拿到高分。
在期中考、期末考、模擬考、指定科目考試中，都是一次同時考許多科目。如何同時準備多項科目，並且各個科目都讀得滾瓜爛熟，光硬K是行不通的。如果沒有好的K書計畫，就算你K得很認真，結果你還是有可能K不熟、K不完，在考場上無法發揮實力。
＊台大的K書生活＊
超級K書教練在考大學聯考的時候，跟大多數的考生一樣，也擬列過很多個K書計畫。規定自己一天要K哪幾科，每一科K多少頁，做多少題目。後來發現每當列出一個計畫後，很少可以依照自己設定的進度念完。進度一落後又要修改計畫，結果就變成不斷地修正K書計畫，好像永遠也追不上自己所期望的K書進度。
後來大學聯考還考得不錯，順利進入了大學。但是進了大學後，發現過去的K書習慣與擬定K書計畫的方式，沒有辦法應付大學的課程。主科的內容都是未曾接觸過的，第一次碰上時，感到既深且難。往往教授只教了 一兩 個禮拜，就是幾十頁的原文書，壓力相當大。
當時就在思考如何能夠K得快、K得好、K得完，大學生活又能過得多采多姿呢？
＊K書三部曲＊
結果我設計了一個K書三部曲。讓自己順利K完書，也過了一個豐富精彩的大學生活。
超級K書教練的訓練課程是這樣規畫的：一般人考試大部分都K不完。即使K完了，也記不熟。如果要融會貫通，完全理解內容，最少要K三遍。
所以我就規定自己，每一個科目的教材在考前都要看三遍，K了三遍後，就可以在考場上徹底發揮自己的實力。
但是書那麼多，時間那麼少，如何K三遍呢？所以就有了K書三部曲的想法。
假設第一遍K書的時候要花T時間K完，那就是第一部曲。
那麼在第二遍的時候，因為已經瞭解大部分內容，我們僅需以第一次的一半時間（1/2 T）再複習一次，這是第二部曲。
最後在考前，為了讓自己K得更熟，加強記憶，我們再以1/2 T時間的二分之一，也就是1/4 T的時間去做總複習，這是第三部曲。這樣就可以將該K該記的部分全部送入大腦中。
如此一來我們總共要花的時間，就是1又3/4 T的時間，所以稱為一又四分之三的K書計畫。
＊一又四分之三K書捷徑＊
假設在考前，你還剩下一個禮拜的時間，依照K書三部曲，在第一部曲中，你須以前四天K完第一遍，再以一半的時間（兩天）做第二次複習，最後以兩天的一半（一天）做總複習，總共七天中你從頭到尾K了三次，已經滾瓜爛熟，上考場自然不會緊張，看到考卷也會得心應手。
依照一又四分之三的K書計畫，不管是什麼考試，在考前還剩下多少時間，要求自己以考前所剩時間的七分之四去K完第一遍，再以七分之二的時間做第二次複習，最後以七分之一的時間做總複習。如此一來，該記的絕對會牢牢記住。
超級K書教練在大學時發明這招獨門招式，結果在台大念書時，得到了許多次書卷獎。你要不要也試試看？一又四分之三的K書計畫，說不定比九又四分之三月台更神奇、更快速，也許它就是你進入理想學府的超級捷徑！
K書高手完整書摘
一、80/20 法則
80%的成績是來自於20%的課程內容，如何找到那關鍵性的20%呢？
A.分析過去的考古題，找出會占考試大部分內容的「關鍵少數」，即那百分之二十的重點。
考高分的理由：一、找到精華內容所在。二、精確地分配時間在會出題的精華內容上
如何找到精華內容呢？？
新課程、新教材的學習：
最好的方法是「預習」，若沒時間預習可用二種方式預習：
A利用上課的空檔時間，在抄完筆記或老師休息的時候，翻看一下還沒有教到的內容，在「關鍵少數」上標示專用的記號。
B老師上到重要地方時，會特別叮嚀同學，這時也該標記提醒自己注意的符號，並專心吸收上課內容。
舊課程、舊教材的學習：
A蒐集前幾屆或別班的考古題，一方面分析題型，一方面標註命題內容，在課本相關內容旁畫上特別的記號。
B找出過去學力測驗及指定考試的考題，逐次標記歷屆大考已被命題的內容。有些參考書已經幫你做好整理，可以特別注意這些「關鍵少數」的內容」
二、時間管理
A找一張活頁紙，將一天二十四小時，以每半小時為單位畫一格，在表格中詳實記錄一天的活動，
算出自已每天實際能夠K書的時間。
B大時間做大事，小時間做小事
大時間區：晚上下課後、周末
小時間區：通車、等車、等人、整理書桌、上網找資料
大時間做的事：背課文、寫習題、複習
小時間做的事：背單字(製作單字卡)、下課十分鐘內：整理上課筆記、訂正考卷答案、翻閱參考資料、在等老師進教室的時間：預習這堂課要教的內容、等公車、坐捷運：背單字、閉目養神、回憶今天的上課內容
三、K書從上課開始
A上課要專心聽講，在上課的時候就開始理解、思考並K教材的內容
上課K書術四大秘訣：
1.準備三寶：在上課時準備同一科目的課本、筆記、參考書，方便上課時交互參考翻閱。至少要準備兩寶在同一堂課中運用
2.利用老師授課時間：在課本及參考書上畫重點，並註記老師所強調的部分，節省回家畫線整理的時間
3.利用筆記本：對上課內容做適當的回憶、整理與練習，加強印象。筆記本就是上課複習教材的最好工具。
4.不帶問題回家：上課程聽不懂的部分，在課本及參考書上加註記號。課堂上 向 老師發問，或下課後與同學討論。想辦法解決，千萬不要將問題帶回家!提過的問題，你的印象會格外深刻。
四、配合自己的生理時鐘
每個人的生理時鐘都不同，我們可以透過生理時鐘的分析來找出自己最佳的讀書時間，發揮最大K書效益。
生理時鐘的分析：
在一張白紙上畫一個時間表，先將自己的作息時間分為兩個區塊，第一個區塊是上學日(或是上補習班日)，另一個區塊是放假日。然後再依時間表，以「1」、「2」、「3」、「4」來標示自己的K書精神指數。在自己精神狀態最好的時間帶中打「1」，在最差的時間帶中打「4」，如此就可以找出自己在各個時段的K書精神指數。
妥善運用K書時間帶：
將所要K的書分為三類，最拿手的為「A」，普通的為「B」，最不拿手的為「C」
分配K書時間的重點是：
● 在K書精神指數最佳的時間帶中，去K最不拿手的科目
● 在K書精神指較差的時間帶中去K最拿手的科目
在時間帶「1」中去K「C」的科目，在時間帶「2」中去K「B」的科目，在時間帶「3」中去K「A」的科目。
利用時間帶「4」從事與讀書無關的事：幫忙家事、購物、上網查資料等。
五、午睡是K書的中場休息
一般人的生理時鐘週期，一天當中工作效率最高的時間大學在早上十點左右。若中午小睡片刻後，下午三點左右將出現另一個工作效率的高峰。
效率最高的時段用來K書，效率最低的時段拿去睡覺。
若是晚上打算要讀到十二、一點，建議晚上六、七點時吃完飯後，可以小睡片刻再起來唸，會更有精神。
不建議超過十二點以後睡，除了唸書效果不好外，會造成身體的負擔及早上上課時的精神不集中或打瞌睡。
六、考前三部曲
考前安排自己的讀書計畫，考前盡量K三遍，越K越快，越K越熟。
七、利用SWOT 找出個人學習優劣勢
S：優勢
W：劣勢
O：成功機會
T：威脅
找出自已最弱的項目之後，就必須在最好的K書時段閱讀，由淺入深，由簡入繁。
利用SWOT 找出個別科目的學習優劣勢：
找出自己個別科目不懂的關鍵點，徹底釐清觀念，並準備筆記本，記錄所有難解的題目。
八、K 書的邊際效益
● 當某一科的實力非常高或非常低的時候，所獲得的K書效益都不是太高。
● 分數越高時，要再進步的難度與門檻都加高，每進步一分都須花費大量心力
最能發揮「K書邊際效益」的科目應該是你程度中等的科目。
如何調整K書順序呢？
1以中等程度的科目為K書首要重點
2以弱勢的科目為次要重要，這些科目絕對不可以放棄，起碼要掌握最基本的分數
3以強勢科目為最後重點。仍然需要花一點時間去複習，以維持自己對該科目的熟悉程度
九、擬定K書計畫
擬定K書計畫，要考慮四個項目：
「K書時間」、「K書目標」、「K書自我考核」、「K書緩衝區」
A. K書時間：第一個要計算的就是還剩下多少可用的K書時間
B. K書目標：開始評估每一科要K的內容，並計算讀完一遍所需的時間
若時間充裕，可安排自己讀完三遍的時間，以增加對教材的熟悉度
若發現讀不完，可有二種選擇：
(A) 增加讀書時間：取消較不重要的事、減少原有的休閒活動或用餐時間
(B) 減少K書內容：選擇最重要的20%的內容先讀完，還有時間的話再去讀較不重要的部分
● 當有很多科目要讀時，最好的方法是，一天之中安排讀兩科到三科。一方面提高讀書的趣味性，另一方面亦可增加K書效率。
C. K書自我考核：可規定自己
● 一天要背多少單字
● 一天要算幾題
● 一天要看幾章
依自己對不同科目的實力與K書進度，設定K書目標，當達成考核點時，就依原計畫繼續前進。如果未達預設目標，就必須再加油。
D.K書緩衝區：把週六或週日的半天時間列為K書緩衝區，當週不足的進度追回或從事其他休閒娛樂，獎賞自己當週的努力。
十、K書鐵人的文房五寶—鉛筆、橡皮、原子筆、螢光筆、尺
畫重點的技巧：
第一次畫重點時，用鉛筆來畫線
複習時，發現那部分已十分熟悉或不特別重要時，就用橡皮擦去
若覺得重要再以紅或藍原子筆畫在原來鉛筆畫過之處。
第二次複習時，再以螢光筆畫在原子筆畫過之處。
注意：螢光筆所畫的地方必須精挑細選，只畫最重要的內容，不要整頁都是螢光筆的記號
必須畫得有層次，並且越畫越少
尺的用途：寫考卷、解數學題
尺是讓課本變乾淨、考卷變漂亮的重要工具。它還能幫助你避免看漏題目，穩定考試心情。
十一、如何K到考試重點？
讀書秘訣：速讀課本
一拿起課本，就先迅速概略讀過一遍，瞭解內容的深淺與難易的分布狀況。速讀一遍之後，再細讀好幾遍。細讀時，分別做上不同記號提醒自己注意，
精讀時，先讀前面三分之一，接著讀最後三分之一，然後才讀中間的三分之一。難的考難往往集中在最後面，先讀先會，先會先熟練。
十一、SQ3R讀書術(參考 http://www.hfu.edu.tw/~pc/freshman/learn1.htm)
其步驟可分為五:
1.概覽(Survey)2.發問(Question)3.精讀(Read)4.背誦(Recite)5.複習(Review)。
壹：概覽
所謂概覽是指先將我們要研讀的範圍迅速、概略地瀏覽一遍。概覽時注意書名、作者、出版日期、前文、序言、目錄、附錄、參考書目、索引等以瞭解全書的大要。然後迅速略讀內容，注意其章節的分法，如每章有簡介或總結，更不可忽略。如此可獲得對該書的粗淺印象。此外，注意它的圖表與標題，從其大標題、小標題、正體字、粗體字的不同來區分它們的重要等級。再者，注意閱讀第一段及最後一段。因為第一段通常會說明全篇的主旨，最後一段通常是全篇的摘要或總結。
貳：發 問
當你概覽之後，試著自發的提出問題，把篇名、章節標題、及其他關鍵字轉變成基本問題。你可以用「誰」、「什麼」、「何時」、「何處」、或「為何」等疑問詞來自我發問。設文章第一個標題為「權力的本質」，你就自問「什麼是權力的本質」。
參：精 讀
在發問之後，你必須透過主動的、批判的閱讀，試著找出它的答案。當你碰到某些細節或段落裏的主要概念，有助於解答你所提出的問題，你可以劃重點、做眉批、或用螢光筆做記號以加強印象。以下是劃重點的原則:
(1)讀完一個段落後再劃重點。假如邊讀邊劃重點，你後來會發現有些重點其實並不重要。
(2)不要劃太多重點。在書上劃太多重點，反而看不出重點所在。原則上每頁所劃的重點不能超過該頁資訊的百分之二十。
(3)劃重點有助於你做讀書筆記。
(4)用雙線、曲線或黃色螢光筆把最主要的概念劃出來，每段只劃一個最主要的概念，並且只在其關鍵點劃線即可。假如主要概念分散在 數段，可用1,2,3，等數字加以標示，以利記憶。
(5)用單線劃重要細節。通常每段不要劃兩個以上的重要細節，而且只在其關鍵點劃線即可。
(6)對於最重要的概念可在書中空白處用星號「*」加以標示，以利於 複習。
(7)重要的學術名詞的定義可用圓圈註記。
( 重要的細節如舉例、因果、步驟、特徵等可在書中邊緣處用「例」、「因」、「果」、「步驟」、「特徵」等字詞加以註記， 以利查考。
肆：背 誦
在你讀完每一節後，暫時離開書本，試著向自己背誦教材的重點。用你自己的話或文字，將文中有關的問題的答案背誦出來。背誦時如有困難可以回頭重讀，一直到能背誦出重點為止。背誦時不妨大聲唸出來或寫在筆記上，如此可加深印象，有助於長期記憶。筆記的形式可依問題一一解答，或依綱要、圖表等形式來撰寫。在完成一節之背誦後，你可依此法繼續進行後面的章節。當全部完成後再重讀原文一次，以檢查筆記有無疏漏。
伍：複 習
當你依上述步驟完成整篇的學習之後，可以開始作總複習。複習時包括你的課文眉批、重點、筆記、綱要與圖表。複習最好在平時定期進行，不要到考前才臨時抱佛腳。複習的步驟，首先重讀每章標題，試著回憶重點，然後參照筆記，將記憶模糊、未理解的部份，對照原書，再重讀一次。其次，複習每一節，就自己的筆記、書中標題與摘要迅速複習。
最佳的複習時間就是在記憶後的九個小時，最好的方式就是睡前讀完書，睡起來後再複習一次，效果最好。
也許有人會認為SQ3R法太浪費時間，但如持之以恆的練習，必會產生良好的效果。當然SQ3R法並非一成不變，可以因學習材料與學習目的不同做適當的調整。
十二、進三退二複習法
● 假設離考試時間還很久，考試範圍較小時，可以K新的書；離考試時間很近，考試範圍較大時，應該複習K過的書
● 「進三退二複習法」：每讀三課新教材，就退回二步，去複習二課舊教材，釘牢記憶。
● 複習時，應該以第一次讀書時間的二分之一為基準，不需要從第一個字開始念，而是要抓重點念。
十三、郝龍斌的默想法
K書秘訣：先打開教科書的目錄頁，看著目錄列出的章節名稱，想著每一章的內容。然後再翻到各章節的課文部分，把課文仔細K一遍。接著蓋上教科書，想一想剛才閱讀過的內容。
經過默想後，就練習在課本的空白處寫出摘要。如果可以順利寫出來的話，就表示剛才K過的，已經全盤吸收。以後複習時，只要看看自己寫的摘要、重點，就可以「想」出該記住的內容。
十四、自我跳級術
K書高手擅長自我跳級，學期初就K學期末的書，上學期就K下學期的書，高一就K高二的書、高二就K大一的書
十五、自我降級術
在舊課程上奠定紮實基礎，才能充分吸收未來新課程的內容。
若某一科成績不太理想，除了讀新教的課程外，最好找出時間去讀過去不擅長的內容。
十六、趕走瞌睡蟲的建議：
A.降低頭部與身體的溫度。去洗把臉、洗冷水澡
B.站起來念書或以走動的方式唸書
C更換K書內容
十七、考前大猜題：
在考前，可以將授課老師的考古題，依課程內容前後順序，標記在教科書上，提醒自己注意。在考後，同樣要做考題分析，把出過的題目，標在課本上，看看自己考前猜透老師的心多少。
未完請参考以下全文檔案
reference:
http://www.books.com.tw/books/series/series9861242554-5.php
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